L’éducation a toujours été un sujet brûlant, mais jamais auparavant nous n’avons vu un tel bouleversement dans les attentes des jeunes vis-à-vis du système traditionnel. La génération Z, née dans un monde numérique, repense totalement son rapport à l’apprentissage.

Les nouvelles attentes des jeunes face à l’éducation traditionnelle

D’antan, la classe de 40 élèves et la leçon magistrale étaient la norme. Aujourd’hui, les jeunes cherchent des environnements plus personnalisés et interactifs. Les cours en ligne, les applications éducatives et les vidéos courtes sur des plateformes comme YouTube captivent bien plus que des heures passées à écouter un enseignant parler.

• Apprendre selon leur rythme : La génération Z aime le fait de pouvoir avancer à sa propre vitesse. Les plateformes comme Khan Academy offrent cette flexibilité tant recherchée.
• Des contenus engageants et visuels : La rétention des informations est meilleure lorsque l’apprentissage est ludique, visuel et narratif.

Nous croyons fermement que les établissements doivent se renouveler. Sinon, il y a un risque réel de voir de nombreux jeunes décrocher.

L’impact des outils numériques sur l’attention et la motivation

On ne peut pas ignorer le fait que les outils numériques modifient la manière dont fonctionne le cerveau. La capacité d’attention moyenne d’un jeune aujourd’hui est bien inférieure à celle d’il y a quelques décennies. Les notifications, les réseaux sociaux et les vidéos en rafale captent l’attention instantanément mais la dissipent aussi vite.

Cependant, quand ils sont bien utilisés, ces outils peuvent booster la motivation :

• Gamification : L’intégration de principes de jeu dans l’apprentissage, comme avec Duolingo, peut rendre l’acquisition du savoir aussi addictive que les jeux vidéo.
• Communauté et partage : Des forums et groupes d’études en ligne renforcent un sentiment d’appartenance et de motivation.

Il serait donc judicieux pour les enseignants de tirer parti de ces outils plutôt que de faire la guerre aux écrans.

Comment les institutions s’adaptent-elles aux besoins de la génération Z ?

Il y a une prise de conscience grandissante que l’éducation doit évoluer. Certaines institutions, pionnières en la matière, se réinventent déjà.

• L’apprentissage par projet : Des établissements comme Montessori encouragent depuis longtemps cette pédagogie qui responsabilise l’élève et développe la pratique plutôt que la simple théorie.

• L’enseignement hybride : Mi-physique, mi-digital, ce type d’enseignement commence à se faire une place. Certaines universités intègrent les MOOCs (Massive Open Online Courses) à leur cursus.

Mais tout le monde ne s’adapte pas à la même vitesse, et le fossé se creuse entre les institutions modernes et celles accrochées au modèle du passé. Nous pensons que l’avenir de l’éducation dépendra de la capacité des institutions à évoluer vers des modèles moins standardisés et davantage centrés sur l’individu.

Finalement, il est essentiel de prêter la bonne oreille aux besoins de cette génération pour éviter que de nombreux talents ne passent à la trappe. Les innovations, en réponse aux nouvelles aspirations, transforment actuellement les paysages éducatifs du monde entier.